Deux anecdotes de mon grand-père (88ans) sur l'arrivée de la voiture dans notre monde civilisé. Tendez bien l'oreille vous l'entendrez rire à ses propres anecdotes à la fin des deux enregistrements...
Le rétro :
Le feu rouge :
dimanche 21 décembre 2008
jeudi 18 décembre 2008
Motion...pour préserver l'Education Nationale
Une motion des IEN (Inspecteur de l'Education Natioanle) adressée au Ministre, à lire ici.
mercredi 17 décembre 2008
Qui es-tu Pere-Noel ?
Texte d'après une certaine "cherry07" qui l'a publié sur YahooAnswers (je cite ma source) :
C'est Saint Nicolas qui a inspiré le Père Noël.
On retrouve dans la représentation du Père Noël tout ce qui faisait la symbolique du personnage de Saint Nicolas :
la longue barbe blanche, la mitre qui est devenu un bonnet de fourrure, le grand manteau rouge. Il voyage dans un traîneau tiré par des rênes, Saint Nicoals voyageait sur le dos d'un âne. Pour cette raison, dans certaines régions de France, les enfants déposent sous le sapin de Noël, un verre de vin pour le Père Noël et une carotte pour son âne.
Chaque région de France lui donna un nom différent :
le Père Noël est appelé " Chalande " en Savoie,
" Père janvier " en Bourgogne et dans le Nivernais,
" Olentzaro " dans le pays basque ou encore
" Barbassionné " en Normandie.
Saint Nicolas a été importé aux Etats-Unis au XVIIe siècle par les immigrés allemands ou hollandais où il aurait pris une l'ampleur commerciale que nous connaissons actuellement, subit des transformations vestimentaires et culturelles pour se transformer en un Père Noël plus convivial et serait ensuite revenu en Europe.
Pour les américains, Saint Nicolas est Sinter Klaas qui devint Santa Claus.
En 1821 : un pasteur américain, Clément Clarke Moore écrivit un conte de NOËL pour ses enfants dans lequel un personnage sympathique apparaît, le Père Noël, dans son traîneau tiré par huit rennes.
Il le fit dodu, jovial et souriant. Il remplaça la mitre du Saint Nicolas par un bonnet, sa crosse par un sucre d'orge et le débarrassa du Père Fouettard. L'âne fut remplacé par 8 rennes fringuants.
Mais c'est à la presse américaine que revient le mérite d'avoir réuni en un seul et même être les diverses personnifications dispensatrices de cadeaux.
1823 : L'événement qui contribua certainement le plus à l'unification de ces personnages fut sans aucun doute la publication du fameux poème de Clement Clarke Moore. Intitulé "A Visit From St. Nicholas", ce poème fut publié pour la première fois dans le journal Sentinel, de New York, le 23 décembre 1823.
Repris les années suivantes par plusieurs grands quotidiens américains, ce récit fut ensuite traduit en plusieurs langues et diffusé dans le monde entier.
En 1860, Thomas Nast, illustrateur et caricaturiste au journal new-yorkais Harper's Illustrated Weekly, revêt Santa-Claus d'un costume rouge, garni de fourrure blanche et rehaussé d'un large ceinturon de cuir.
En 1885, Nast établissait la résidence officielle du père Noël au pôle Nord au moyen d'un dessin illustrant deux enfants regardant, sur une carte de monde, le tracé de son parcours depuis le pôle Nord jusqu'aux États-Unis.
L'année suivante, l'écrivain américain George P. Webster reprenait cette idée et précisait que sa manufacture de jouets et "sa demeure, pendant les longs mois d'été, est cachée dans la glace et la neige du pôle Nord".
C'est en 1931, que le père Noël prit finalement une toute nouvelle allure dans une image publicitaire, diffusée par une grande marque de soda. Grâce au talent artistique de Haddon Sundblom, le père Noël avait désormais une stature humaine (le rendant ainsi plus convaincant et nettement plus accessible), un ventre rebondissant, une figurine sympathique, un air jovial. La longue robe rouge a été remplacée par un pantalon et une tunique. Ceci est plus marqué aux Etats Unis, car en France, le père Noël a conservé une longue robe rouge.
La fameuse marque souhaitait ainsi inciter les consommateurs à boire son soda en plein hiver.
Ainsi, pendant près de 35 ans, cette marque de soda, diffusa ce portrait du père Noël dans la presse écrite et, ensuite, à la télévision partout dans le monde.
Et ses différents noms dans quelques pays du monde :
Allemagne - Christkind or Saint Nicholas
Angleterre - Father Christmas
Autriche - Christkind
Belgique - Saint Nicholas, Christkind and Black Pete
Brésil - Papa Noel
Danemark - Julinisse
Espagne - Three Kings
Estonie - Jouluvana
Finlande - Joulupukki
France - Père Noël ou Petit Papa Noël
Hollande - Sinter Klaas
Italie - Babbo Natale
Japon - Santa Kurohsu
Mexique - Three Kings
Norvège - Jule Nisse
Pologne - Swiety Mikola
Russie - Ded Moroz
Suède - Fader Frost ou Jultomte
Ukraine - Did Moroz
Yougoslavie - Deda Mraz
C'est Saint Nicolas qui a inspiré le Père Noël.
On retrouve dans la représentation du Père Noël tout ce qui faisait la symbolique du personnage de Saint Nicolas :
la longue barbe blanche, la mitre qui est devenu un bonnet de fourrure, le grand manteau rouge. Il voyage dans un traîneau tiré par des rênes, Saint Nicoals voyageait sur le dos d'un âne. Pour cette raison, dans certaines régions de France, les enfants déposent sous le sapin de Noël, un verre de vin pour le Père Noël et une carotte pour son âne.
Chaque région de France lui donna un nom différent :
le Père Noël est appelé " Chalande " en Savoie,
" Père janvier " en Bourgogne et dans le Nivernais,
" Olentzaro " dans le pays basque ou encore
" Barbassionné " en Normandie.
Saint Nicolas a été importé aux Etats-Unis au XVIIe siècle par les immigrés allemands ou hollandais où il aurait pris une l'ampleur commerciale que nous connaissons actuellement, subit des transformations vestimentaires et culturelles pour se transformer en un Père Noël plus convivial et serait ensuite revenu en Europe.
Pour les américains, Saint Nicolas est Sinter Klaas qui devint Santa Claus.
En 1821 : un pasteur américain, Clément Clarke Moore écrivit un conte de NOËL pour ses enfants dans lequel un personnage sympathique apparaît, le Père Noël, dans son traîneau tiré par huit rennes.
Il le fit dodu, jovial et souriant. Il remplaça la mitre du Saint Nicolas par un bonnet, sa crosse par un sucre d'orge et le débarrassa du Père Fouettard. L'âne fut remplacé par 8 rennes fringuants.
Mais c'est à la presse américaine que revient le mérite d'avoir réuni en un seul et même être les diverses personnifications dispensatrices de cadeaux.
1823 : L'événement qui contribua certainement le plus à l'unification de ces personnages fut sans aucun doute la publication du fameux poème de Clement Clarke Moore. Intitulé "A Visit From St. Nicholas", ce poème fut publié pour la première fois dans le journal Sentinel, de New York, le 23 décembre 1823.
Repris les années suivantes par plusieurs grands quotidiens américains, ce récit fut ensuite traduit en plusieurs langues et diffusé dans le monde entier.
En 1860, Thomas Nast, illustrateur et caricaturiste au journal new-yorkais Harper's Illustrated Weekly, revêt Santa-Claus d'un costume rouge, garni de fourrure blanche et rehaussé d'un large ceinturon de cuir.
En 1885, Nast établissait la résidence officielle du père Noël au pôle Nord au moyen d'un dessin illustrant deux enfants regardant, sur une carte de monde, le tracé de son parcours depuis le pôle Nord jusqu'aux États-Unis.
L'année suivante, l'écrivain américain George P. Webster reprenait cette idée et précisait que sa manufacture de jouets et "sa demeure, pendant les longs mois d'été, est cachée dans la glace et la neige du pôle Nord".
C'est en 1931, que le père Noël prit finalement une toute nouvelle allure dans une image publicitaire, diffusée par une grande marque de soda. Grâce au talent artistique de Haddon Sundblom, le père Noël avait désormais une stature humaine (le rendant ainsi plus convaincant et nettement plus accessible), un ventre rebondissant, une figurine sympathique, un air jovial. La longue robe rouge a été remplacée par un pantalon et une tunique. Ceci est plus marqué aux Etats Unis, car en France, le père Noël a conservé une longue robe rouge.
La fameuse marque souhaitait ainsi inciter les consommateurs à boire son soda en plein hiver.
Ainsi, pendant près de 35 ans, cette marque de soda, diffusa ce portrait du père Noël dans la presse écrite et, ensuite, à la télévision partout dans le monde.
Et ses différents noms dans quelques pays du monde :
Allemagne - Christkind or Saint Nicholas
Angleterre - Father Christmas
Autriche - Christkind
Belgique - Saint Nicholas, Christkind and Black Pete
Brésil - Papa Noel
Danemark - Julinisse
Espagne - Three Kings
Estonie - Jouluvana
Finlande - Joulupukki
France - Père Noël ou Petit Papa Noël
Hollande - Sinter Klaas
Italie - Babbo Natale
Japon - Santa Kurohsu
Mexique - Three Kings
Norvège - Jule Nisse
Pologne - Swiety Mikola
Russie - Ded Moroz
Suède - Fader Frost ou Jultomte
Ukraine - Did Moroz
Yougoslavie - Deda Mraz
mardi 16 décembre 2008
vendredi 12 décembre 2008
Pub Carlonienne
Carla a porté plainte contre la société Pardon, basée à la Réunion, qui commercialise un sac de shopping illustré d'une photographie à son effigie la présentant nue. Drôle de monde...
Pour voir la photo c'est ici.
Pour voir la photo c'est ici.
jeudi 11 décembre 2008
Murat vs Ruquier
Murat grandiose chez Ruquier : j'adore ! Ruquier y défend bien son émission, mais Murat y bache toujours aussi bien...
Instit sans travail
Trop de neige à Morette pour bosser aujourd'hui (50cm devant l'école), du coup Cyril, l'un des instits, en profite pour chausser ses ski de rando et parcourir la campagne tulinoise...
Brillance ringarde...
Qui c'est qui n'a pas compris qu'il va passer pour un ringard à gaspiller ainsi la fée électricité ??
mercredi 10 décembre 2008
Raquette à neige
Cette année aura encore lieu, le 11 janvier 2009, la fameuse journée de la raquette à neige. C'est l'occasion de sortir accompagné d'un charmant "Accompagnateur en Montagne" ou d'un cadre fédéral du CAF, de la FFME ou de la FFRP, qui vous fera découvrir les joies de ce mode de déplacement sur la neige et vous révèlera toutes les subtilités des traces d'animaux et autres indices de vie en hiver. Par chez nous, en Isère, vous aurez le choix des lieux suivants: Alpe du grand Serre, Auris en Oisans, Chamrousse, chichiliane, Col de Marcieu, Plateau de Petites Roches, Col de l'Arzelier, La Ruchère, Oz en Oisans, Pays de Corps, Prapoutel les 7 Laux et St Pierre de Chartreuse.
Pour + d'infos : http://www.journee-raquettes.org
Pour + d'infos : http://www.journee-raquettes.org
mardi 9 décembre 2008
Lombri Composteur
Vous voulez faire un cadeau original pour Noël ? Pensez donc au Lombri-Composteur de la marque "Can-O-Worms". Idéal sur un balcon. Nos voisins et amis Boris et Marie nous le recommandent...
Pour le commander, une bonne adresse ici !
La photo de l'engin :
Pour le commander, une bonne adresse ici !
La photo de l'engin :
mercredi 3 décembre 2008
On n'est jamais trop prudent en ski de rando
Dimanche dernier, malgré le fort vent de Sud annoncé, nous avons décidé de faire une petite randonnée à ski, histoire de prendre l'air. En l'absence de bulletin avalancheux de Météo France, qui ne les publie que plus tard dans l'année, nous avons décidé d'être très prudent et avons opté pour une montée à la Croix de Chamrousse en passant par les pistes. Au parking de Casserousse, les nombreuses voitures déjà présentes et le nombre élevé de randonneurs en ski et raquettes nous ont fait penser que visiblement nous n'étions pas les seuls à opter pour une randonnée facile et peu exposée en ce début de saison. Nous avons progressé rapidement jusqu'à la croix de Chamrousse bien que gêné par le fort vent de sud qui soufflait sur les crêtes. A la montée nous n'avons pas observé d'activité avalancheuse sur la piste de l'Olympique Homme que nous avons remontée. Il y avait seulement quelques grosses accumulation de neige, très localisées, dans les micro combes. Pendant que nous enlevions nos peaux au sommet, nous avons vu l'hélicoptère de la sécurité civile tenter de passer, sans succès, la crête en direction des lacs Robert, qui se trouvent derrière la croix de Chamrousse. Finalement, il a déposé un CRS-secouriste sur la piste. Celui ci est venu à la rencontre des nombreux randonneurs présents au sommets parmi lesquels nous nous trouvions. Il nous a informé qu'une avalanche venait d'avoir lieu au Grand Sorbier et qu'une personne avait été attrapée par celle-ci. Il nous a demandé de propager cette nouvelle et de mettre en garde tous ceux que nous croiserions à la descente afin de les dissuader d'aller traîner leurs skis dans les secteurs derrière la croix.
C'est à la descente que nous avons été surpris. Sur l'itinéraire que nous avions emprunté un quart d'heure plus tôt, une coulée avait eu lieu, issue d'une plaque à vent qui s'était détaché des bords de la piste. Son épaisseur ainsi que sa longueur d'environ une centaine de mètres nous ont rappelé sèchement que la montagne est dangereuse et qu'il faut rester vigilant et attentif à tous les détails qui cette fois ci auraient dû nous avertir d'un danger potentiel.
Ce qui nous a surpris aussi c'est l'inconscience d'un groupe de randonneurs présents sur les lieux. Aucun d'entre eux ne semblait impressionné par l'importance de cette coulée. De plus ils n'avaient pas pensé à utiliser leurs ARVAS pour être sûr que personne ne s'était fait prendre sous la coulée.
Ce jour là pourtant, plusieurs indices auraient dû nous tenir en éveil :
A- Avant de partir, à la maison : la météo des jours précédents était mauvaise avec des chutes de neige récentes, peu importantes mais en présence d'un vent déjà fort. Le jour de la sortie le vent était annoncé à son maximum. Les chutes de neige se sont produites pendant une période plutôt froide et donc pas de transformation. De tout ça nous avons effectivement tenu compte pour décider d'une sortie dans un secteur peu exposé.
B- En arrivant sur place et pendant le déroulement général : Beaucoup d'endroits dénudés nous sont apparus à la remontée de la piste de Casserousse. Ce qui confirme que le vent a bien soufflé les jours précédents et de nombreux dépôts sont présents sous le vent ou dans les micro-combes et cuvettes. Ce qui confirme ce que nous imaginions depuis la maison.
C- Face à la pente que nous avons empruntée : Sur la partie supérieure de la piste de l'Olympique Homme, qui forme à cet endroit une combe relevée à l'inclinaison aux alentours de 30°, et dont les bords sont par endroit plus raides, nous avons déjà observé à la montée quelques blocs d'une coulée précédente mais qui semblait de très faible étendue et épaisseur. Les pentes situées sous le vent des crêtes étaient chargées mais sans apparaître cependant surchargées. C'est là que nous n'avons pas été assez méfiants : pente sous le vent chargées, pentes sur les bords du couloir avec pente supérieure ou égale à 30°, neige récente, temps froid pendant et aussi depuis les épisodes neigeux précédents, combe marquée à cet endroit pouvant canaliser une coulée potentielle. Tous ces indices auraient dû nous rappeler à l'ordre !
J'ai identifié les éléments qui ont endormi ma vigilance:
(1) beaucoup de randonneurs sur les lieux (beaucoup sont passés, ça tient c'est du solide)
(2) c'est une piste que j'ai déjà fait souvent quand la station est ouverte et j'y ai rarement vu des coulées déclenchées (sauf une fois pourtant)
(3) la pente remontée est relativement faible sur cette piste et cette impression est renforcée par le fait que je l'ai parcourue fréquemment à la descente lorsque la station est ouverte. Oui mais la pente est plus forte sur les bords !
Pour finir voici une photo de la coulée :
C'est à la descente que nous avons été surpris. Sur l'itinéraire que nous avions emprunté un quart d'heure plus tôt, une coulée avait eu lieu, issue d'une plaque à vent qui s'était détaché des bords de la piste. Son épaisseur ainsi que sa longueur d'environ une centaine de mètres nous ont rappelé sèchement que la montagne est dangereuse et qu'il faut rester vigilant et attentif à tous les détails qui cette fois ci auraient dû nous avertir d'un danger potentiel.
Ce qui nous a surpris aussi c'est l'inconscience d'un groupe de randonneurs présents sur les lieux. Aucun d'entre eux ne semblait impressionné par l'importance de cette coulée. De plus ils n'avaient pas pensé à utiliser leurs ARVAS pour être sûr que personne ne s'était fait prendre sous la coulée.
Ce jour là pourtant, plusieurs indices auraient dû nous tenir en éveil :
A- Avant de partir, à la maison : la météo des jours précédents était mauvaise avec des chutes de neige récentes, peu importantes mais en présence d'un vent déjà fort. Le jour de la sortie le vent était annoncé à son maximum. Les chutes de neige se sont produites pendant une période plutôt froide et donc pas de transformation. De tout ça nous avons effectivement tenu compte pour décider d'une sortie dans un secteur peu exposé.
B- En arrivant sur place et pendant le déroulement général : Beaucoup d'endroits dénudés nous sont apparus à la remontée de la piste de Casserousse. Ce qui confirme que le vent a bien soufflé les jours précédents et de nombreux dépôts sont présents sous le vent ou dans les micro-combes et cuvettes. Ce qui confirme ce que nous imaginions depuis la maison.
C- Face à la pente que nous avons empruntée : Sur la partie supérieure de la piste de l'Olympique Homme, qui forme à cet endroit une combe relevée à l'inclinaison aux alentours de 30°, et dont les bords sont par endroit plus raides, nous avons déjà observé à la montée quelques blocs d'une coulée précédente mais qui semblait de très faible étendue et épaisseur. Les pentes situées sous le vent des crêtes étaient chargées mais sans apparaître cependant surchargées. C'est là que nous n'avons pas été assez méfiants : pente sous le vent chargées, pentes sur les bords du couloir avec pente supérieure ou égale à 30°, neige récente, temps froid pendant et aussi depuis les épisodes neigeux précédents, combe marquée à cet endroit pouvant canaliser une coulée potentielle. Tous ces indices auraient dû nous rappeler à l'ordre !
J'ai identifié les éléments qui ont endormi ma vigilance:
(1) beaucoup de randonneurs sur les lieux (beaucoup sont passés, ça tient c'est du solide)
(2) c'est une piste que j'ai déjà fait souvent quand la station est ouverte et j'y ai rarement vu des coulées déclenchées (sauf une fois pourtant)
(3) la pente remontée est relativement faible sur cette piste et cette impression est renforcée par le fait que je l'ai parcourue fréquemment à la descente lorsque la station est ouverte. Oui mais la pente est plus forte sur les bords !
Pour finir voici une photo de la coulée :
Moufles et fumeurs réconciliés !
Des moufles permettant de tenir sa cigarette ? La preuve en image :
Pensez à les acheter sur http://www.mensway.com
Pensez à les acheter sur http://www.mensway.com
jeudi 20 novembre 2008
Pourquoi la Grève des enseignants le 20 ?
Résumé des changements majeurs qui vont intervenir
dès la rentrée 2009 (merci David pour ces infos syndicales)
Certaines modification concernent directement les parents. Ces sont les 1, 2 et 3.
Les autres, 4 à 8, concernent la profession et son caractère jusque là "national".
1- La suppression des RASED (Réseau d'Aide Spécialisé aux Elèves en Difficulté) en 3 ans.
Le RASED ? : les enseignants du RASED sont des enseignants qui ont fait une formation spécifique pour faire un travail individualisé, sur mesure, pour les élèves aynat des difficultés à l'école, ce que les enseignants "ordinaires" ne peuvent pas faire dans une classe de 25 élèves, ou laors moins bien. Les enseignants du RASED, ce sont : les maitres "E" (responsables de l'aide spécialisée à dominante pédagogique, pour les élèves en grande difficulté scolaire), les maîtres "G" (responsables de l'aide spécialiséeà dominante rééducative, pour les élèves ayant des troubles du comportement et mal installés dans leur vie d'élève). Ces enseignants sont renforcés par les psychologues scolaires et la santée scolaire pour les élèves présentant des troubles patologiques.
Jusque là comment fonctionnaient les RASED dans le primaire: Chaque enfant signalé par les maîtres de l'école à l'Inspection et à l'équipe du RASED pouvait en théorie bénéficier d'une aide de la part de ces maîtres spécialisés pendant le temps de classe (les élèves étaient pris en charge en très petits groupes pour faire un travail adapté à leurs difficultés). Cette aide a rendu de nombreux services et certains enfants en ayant bénéficié régulièrement ont put surmonter leurs difficultés. Cependant, ces dernières années la diminution du nombre de ces enseignants a conduit à une limitation de cette prise en charge. Certains élèves n'ont pas put en bénéficier et ceux qui le pouvaient n'avait qu'une prise en charge limitée car les enseignants spécialisés devaient intervenir sur un nombre toujours plus grand d'écoles.
Ce que l'on peut craindre : La disparition des RASEDs. Les enseignants des classes devront gérer comme ils peuvent les difficultés éprouvées par les élèves pris en charges auparavant.
(Le département du Rhône serait département pilote pour la suppression des postes E et G en une seule fois dès la rentrée 2009).
2-La fin des remplacements par des enseignants de l'Education Nationale
Le projet de budget 2009 prévoit dans le premier degré(le "Primaire"), la mise en place au 1er janvier 2009 d'une agence chargée du remplacement.
Selon le ministère, elle « devrait permettre d'identifier des pistes d'amélioration de l'efficacité de la gestion du remplacement ».
Dans le même temps, nous apprenons qu'un audit portant sur la possibilité d’utiliser des emplois de vacataires pour assurer les remplacements dans les écoles primaires a été commandé par le ministère et que le recrutement des enseignants sur liste complémentaire est suspendu (Ce sont les jeunes qui ayant passé le concours pour devenir Professeur des Ecoles, ne sont pas dans les premiers et sont mis sur une liste d'attente. S'ils sont appelés dans l'année pour aller faire un remplacement, l'année suivante leur concours est validé et l'année suivante ils vont à l'IUFM finir leur formation).
Jusque là comment fonctionnaient les remplacements dans le primaire : des enseignants titulaires sont spécialisés dans le remplacement (Plusieurs types de postes existent : Titulaire Remplaçant[TR], Zone d'Intervention Limitée[ZIL], Brigade). Très souvent ces enseignants ont fait le choix de ce poste et se tiennent prêts tous les jours à se rendre dans une classe nécessitant un enseignant remplaçant.Dans l'année il arrive que les enseignants remplaçant ne soient plus assez nombreux (c'est souvent le cas quand ils occupent des remplacements longs comme par exemple les congés de maternité). On fait alors appel aux enseignants sur liste complémentaire (voir ci-dessus)
Ce que l'on peut craindre : que les remplacements soit faits par des personnes peu ou pas qualifiées, que ces personnes soient mal payées, aient un statut précaire, ...
3-Mise en cause de l’école maternelle et probable destruction à très court terme (Des discussions sur la reconversion des ATSEM ont déjà débuté dans certaines communes)
Ce que l'on peut craindre : Que seule subsiste la classe de grande section de maternelle comme classe de préparation au CP. Ce qui veut dire que de 3 ans à 4ans, il faudra trouver un moyen de garde...comme par exemple les "jardins d'enfants" dont on parle ces temps ci et qui seront très vraisemblablement payants. Petite idée : si l'Etat fait des économies en supprimant des enseignants en maternelle, il pourrait peut-être consentir à une diminution d'impôts pour permmetre à tout le monde de s'offir les jardins d'enfants.
4- La mise en place des établissements publics d’enseignement primaire (EPEP)
* transformer le statut des écoles en établissement (EPEP) et pour se faire la commune peut regrouper plusieurs écoles (articles 3 et 4)
La mutualisation des moyens conduira à des économies et, à terme, à des suppressions de postes d'enseignants (entre autres des postes de direction).
Il n’y aura plus que des grosses structures.
* Les établissements sont pilotés par un Conseil d’Administration (CA) de 13 membres dont 3 enseignants.
Le président du conseil d’administration (CA) ne peut pas être un enseignant
« Le Conseil d’Administration se substitue aux conseils d’école. »
L’inspecteur de la circonscription peut participer à sa demande au CA mais n’a qu’un rôle consultatif (Article 6).
Dans ce conseil les élus locaux (donc la politique) auront une place prépondérante et auront un pouvoir de décision très important sur le fonctionnement de ces EPEP.
* « Les établissements sont dirigés par un directeur.
Le directeur est désigné par l’autorité académique. Il représente l’Etat au sein de l’établissement. Il exécute les délibérations du CA. » (Article 8).
Ainsi le directeur deviendrait un supérieur hiérarchique au service du CA et de la politique du gouvernement aux détriments de ses relations avec les élèves, les familles et les enseignants. D’ailleurs qui seront ces futurs directeurs, des agents administratif de l’IA ?
Avec cette mise en place des EPEP il semble apparaître une remise en cause de notre statut de fonctionnaire d’état. En effet le CA est souverain par rapport à l’inspecteur qui n’a qu’un rôle consultatif.
5-Le mouvement des enseignants des écoles risque d’être complètement modifié avec des décisions venant directement du ministère. Le rôle des commissions paritaires sera très réduit …
6 – Un projet incite à renoncer aux qualifications jusqu'ici requises pour être affecté sur des postes particuliers : maître formateur, enseignant en CLIS (classe d'intégration pour les élèves en situation de handicap), UPI…
7- Suppression des IUFM sans remplacement par une autre formation, une fois le concours en poche on se retrouve devant les élèves, et on se débrouille...
8- Les temps de formations de plus en plus souvent sur du temps hors scolaire.
dès la rentrée 2009 (merci David pour ces infos syndicales)
Certaines modification concernent directement les parents. Ces sont les 1, 2 et 3.
Les autres, 4 à 8, concernent la profession et son caractère jusque là "national".
1- La suppression des RASED (Réseau d'Aide Spécialisé aux Elèves en Difficulté) en 3 ans.
Le RASED ? : les enseignants du RASED sont des enseignants qui ont fait une formation spécifique pour faire un travail individualisé, sur mesure, pour les élèves aynat des difficultés à l'école, ce que les enseignants "ordinaires" ne peuvent pas faire dans une classe de 25 élèves, ou laors moins bien. Les enseignants du RASED, ce sont : les maitres "E" (responsables de l'aide spécialisée à dominante pédagogique, pour les élèves en grande difficulté scolaire), les maîtres "G" (responsables de l'aide spécialiséeà dominante rééducative, pour les élèves ayant des troubles du comportement et mal installés dans leur vie d'élève). Ces enseignants sont renforcés par les psychologues scolaires et la santée scolaire pour les élèves présentant des troubles patologiques.
Jusque là comment fonctionnaient les RASED dans le primaire: Chaque enfant signalé par les maîtres de l'école à l'Inspection et à l'équipe du RASED pouvait en théorie bénéficier d'une aide de la part de ces maîtres spécialisés pendant le temps de classe (les élèves étaient pris en charge en très petits groupes pour faire un travail adapté à leurs difficultés). Cette aide a rendu de nombreux services et certains enfants en ayant bénéficié régulièrement ont put surmonter leurs difficultés. Cependant, ces dernières années la diminution du nombre de ces enseignants a conduit à une limitation de cette prise en charge. Certains élèves n'ont pas put en bénéficier et ceux qui le pouvaient n'avait qu'une prise en charge limitée car les enseignants spécialisés devaient intervenir sur un nombre toujours plus grand d'écoles.
Ce que l'on peut craindre : La disparition des RASEDs. Les enseignants des classes devront gérer comme ils peuvent les difficultés éprouvées par les élèves pris en charges auparavant.
(Le département du Rhône serait département pilote pour la suppression des postes E et G en une seule fois dès la rentrée 2009).
2-La fin des remplacements par des enseignants de l'Education Nationale
Le projet de budget 2009 prévoit dans le premier degré(le "Primaire"), la mise en place au 1er janvier 2009 d'une agence chargée du remplacement.
Selon le ministère, elle « devrait permettre d'identifier des pistes d'amélioration de l'efficacité de la gestion du remplacement ».
Dans le même temps, nous apprenons qu'un audit portant sur la possibilité d’utiliser des emplois de vacataires pour assurer les remplacements dans les écoles primaires a été commandé par le ministère et que le recrutement des enseignants sur liste complémentaire est suspendu (Ce sont les jeunes qui ayant passé le concours pour devenir Professeur des Ecoles, ne sont pas dans les premiers et sont mis sur une liste d'attente. S'ils sont appelés dans l'année pour aller faire un remplacement, l'année suivante leur concours est validé et l'année suivante ils vont à l'IUFM finir leur formation).
Jusque là comment fonctionnaient les remplacements dans le primaire : des enseignants titulaires sont spécialisés dans le remplacement (Plusieurs types de postes existent : Titulaire Remplaçant[TR], Zone d'Intervention Limitée[ZIL], Brigade). Très souvent ces enseignants ont fait le choix de ce poste et se tiennent prêts tous les jours à se rendre dans une classe nécessitant un enseignant remplaçant.Dans l'année il arrive que les enseignants remplaçant ne soient plus assez nombreux (c'est souvent le cas quand ils occupent des remplacements longs comme par exemple les congés de maternité). On fait alors appel aux enseignants sur liste complémentaire (voir ci-dessus)
Ce que l'on peut craindre : que les remplacements soit faits par des personnes peu ou pas qualifiées, que ces personnes soient mal payées, aient un statut précaire, ...
3-Mise en cause de l’école maternelle et probable destruction à très court terme (Des discussions sur la reconversion des ATSEM ont déjà débuté dans certaines communes)
Ce que l'on peut craindre : Que seule subsiste la classe de grande section de maternelle comme classe de préparation au CP. Ce qui veut dire que de 3 ans à 4ans, il faudra trouver un moyen de garde...comme par exemple les "jardins d'enfants" dont on parle ces temps ci et qui seront très vraisemblablement payants. Petite idée : si l'Etat fait des économies en supprimant des enseignants en maternelle, il pourrait peut-être consentir à une diminution d'impôts pour permmetre à tout le monde de s'offir les jardins d'enfants.
4- La mise en place des établissements publics d’enseignement primaire (EPEP)
* transformer le statut des écoles en établissement (EPEP) et pour se faire la commune peut regrouper plusieurs écoles (articles 3 et 4)
La mutualisation des moyens conduira à des économies et, à terme, à des suppressions de postes d'enseignants (entre autres des postes de direction).
Il n’y aura plus que des grosses structures.
* Les établissements sont pilotés par un Conseil d’Administration (CA) de 13 membres dont 3 enseignants.
Le président du conseil d’administration (CA) ne peut pas être un enseignant
« Le Conseil d’Administration se substitue aux conseils d’école. »
L’inspecteur de la circonscription peut participer à sa demande au CA mais n’a qu’un rôle consultatif (Article 6).
Dans ce conseil les élus locaux (donc la politique) auront une place prépondérante et auront un pouvoir de décision très important sur le fonctionnement de ces EPEP.
* « Les établissements sont dirigés par un directeur.
Le directeur est désigné par l’autorité académique. Il représente l’Etat au sein de l’établissement. Il exécute les délibérations du CA. » (Article 8).
Ainsi le directeur deviendrait un supérieur hiérarchique au service du CA et de la politique du gouvernement aux détriments de ses relations avec les élèves, les familles et les enseignants. D’ailleurs qui seront ces futurs directeurs, des agents administratif de l’IA ?
Avec cette mise en place des EPEP il semble apparaître une remise en cause de notre statut de fonctionnaire d’état. En effet le CA est souverain par rapport à l’inspecteur qui n’a qu’un rôle consultatif.
5-Le mouvement des enseignants des écoles risque d’être complètement modifié avec des décisions venant directement du ministère. Le rôle des commissions paritaires sera très réduit …
6 – Un projet incite à renoncer aux qualifications jusqu'ici requises pour être affecté sur des postes particuliers : maître formateur, enseignant en CLIS (classe d'intégration pour les élèves en situation de handicap), UPI…
7- Suppression des IUFM sans remplacement par une autre formation, une fois le concours en poche on se retrouve devant les élèves, et on se débrouille...
8- Les temps de formations de plus en plus souvent sur du temps hors scolaire.
Amérique...un brin d'optimisme pointe son nez
D'abord la pub de la bière Budweiser la plus célèbre...
Et puis la modifiée :
Et puis la modifiée :
jeudi 22 mai 2008
Un peu excessif ?
Message d'un parent à un enseignant, dans le cahier de liaison :
"Je trouve ça un peu excessif de mettre autant de mots dans le cahier de mon enfants."
L'enseignant, après avoir noté que les mots dans le dit cahier y sont très rarement signés, de répondre :
"Je trouve ça un peu excessif de s'intéresser aussi peu au travail de l'école".
"Je trouve ça un peu excessif de mettre autant de mots dans le cahier de mon enfants."
L'enseignant, après avoir noté que les mots dans le dit cahier y sont très rarement signés, de répondre :
"Je trouve ça un peu excessif de s'intéresser aussi peu au travail de l'école".
vendredi 16 mai 2008
Lafraise ?
laFraise.com, éditeur de bien jolis T-Shirts :
Un éditeur de T-shirts au graphismes originaux soumis par les internautes... comme ces quelques exemples :
(merci Bob pour l'adresse)
Un éditeur de T-shirts au graphismes originaux soumis par les internautes... comme ces quelques exemples :
(merci Bob pour l'adresse)
jeudi 24 avril 2008
Des mails pour tous !
Entendu ce matin sur France Inter : Les membres des forces de l'ordre qui raccompagnent les "indésirables" dans leur pays d'origine bénéficient des "mails" d' Air France.Et moi je demande : Et les sans papiers aussi ? Peut-être qu' ainsi ils pourront revenir tenter leur chance plus facilement la prochaine fois...
lundi 21 avril 2008
Eco Google
Vous surfez avec Google ? Sachez que, google proposant une page blanche pour afficher les résultats de ses recherches, vous consommez de l'énergie inutilement ! Mieux vaut un fond noir pour baisser sa conso électrique ! Voici donc quelques liens vers des versions éco, vertes, respectueuses de notre environnement et tendances de google :
Eco Free (anciennement Ecoogle) [Le plus utilisé]
Eco-Find
Googlehippy
Eco Google
Blackle
Attention cependant : l’economie n’est semble-t-il valable que pour les écrans cathodiques.
De plus, l'article ici tente de démontrer que ça ne fonctionne pas si bien que ça. Et pour terminer, certains de ces liens "écolos" sont des spywares qui envoient des données personnelles à votre insu. Alors à vous de voir ...
Note : Ce Blog devient noir pour faire des économies d'NRJ et pour le "look" ...
PS: sujet abordé sur suggestion de Nono
Eco Free (anciennement Ecoogle) [Le plus utilisé]
Eco-Find
Googlehippy
Eco Google
Blackle
Attention cependant : l’economie n’est semble-t-il valable que pour les écrans cathodiques.
De plus, l'article ici tente de démontrer que ça ne fonctionne pas si bien que ça. Et pour terminer, certains de ces liens "écolos" sont des spywares qui envoient des données personnelles à votre insu. Alors à vous de voir ...
Note : Ce Blog devient noir pour faire des économies d'NRJ et pour le "look" ...
PS: sujet abordé sur suggestion de Nono
Jeunes lapins ??
A mon avis les lapereaux sont des animaux dont on devrait s'inspirer dans nos sociétés de consommation : Ils on basé leur croissance sur de développement du râble !
lundi 7 avril 2008
vendredi 21 mars 2008
mercredi 19 mars 2008
Pat le légo
Spécial pour "Bob" qui est un grand fan de pofroad , un extrait des aventure de Pat le Légo:
Pour ceux qui sont pas de cette génération ou qui n'ont pas la culture grimpe, Pat c'est "Patriiiiiiick Edlinger" le héros de La Vie au bout des doigts et Opéra vertical les deux films de Jean-Paul Janssen. Légo c'est LEGO ® 
. Cliquez sur l'image ci-dessus pour accéder aux autres aventure de Pat. Ou ici.
Pour ceux qui sont pas de cette génération ou qui n'ont pas la culture grimpe, Pat c'est "Patriiiiiiick Edlinger" le héros de La Vie au bout des doigts et Opéra vertical les deux films de Jean-Paul Janssen. Légo c'est LEGO ® . Cliquez sur l'image ci-dessus pour accéder aux autres aventure de Pat. Ou ici.mardi 18 mars 2008
Ani Choying Dolma
mercredi 12 mars 2008
Y'a de quoi avoir des doutes...
Hier soir, nous avons regardé le documentaire, bien fait, de Marie Monique Robin sur Arté (chez mes parents, nous n'avons pas la télé...). (cliquez ici pour en savoir plus sur ce film)
Bien sûr c'est son point de vue que l'on se prend en plein figure, mais bon ça donne à réfléchir... C'est pas toujours drôle de penser à ce monde en marche des multinationales qui avancent, en négligeant très souvent d'être vigilantes aux conséquences de leurs actes.
Lorsque ces multinationales font des erreurs, une fois qu'elles ont été commises et identifiées comme telles (Je pense notamment aux victimes de l'agent orange au Vietnam), elles pourraient avoir le courage et l'intelligence de les reconnaitre. Cependant, concernant les victimes vietnamiennes y'a de quoi avoir des doutes. (cliquez ici pour augmenter vos doutes)
Et les OGMs, produites par ces grands semenciers qu'en penser ? Dans certains cas elles ont sûrement du bon (production de médicaments, ...). Mais ce qui serait génant ces que ces "bons" gênes se diffusent aussi aux plantes environnantes. Est-ce ou non possible ? y'a de quoi avoir des doutes...(cliquez ici pour augmenter vos doutes et savoir de quoi il s'agit et ici pour en savoir plus anglais)
Et la non toxicité des plantes destinées à la consommation alimentaire (des animaux et des hommes), cette fameuse notion d'« équivalence en substance » , qu'en est-il ? En tout cas y'a de quoi avoir des doutes...(cliquez ici pour augmenter vos doutes)
Bref, aujourd'hui y'a de quoi avoir des doutes...
Bien sûr c'est son point de vue que l'on se prend en plein figure, mais bon ça donne à réfléchir... C'est pas toujours drôle de penser à ce monde en marche des multinationales qui avancent, en négligeant très souvent d'être vigilantes aux conséquences de leurs actes.
Lorsque ces multinationales font des erreurs, une fois qu'elles ont été commises et identifiées comme telles (Je pense notamment aux victimes de l'agent orange au Vietnam), elles pourraient avoir le courage et l'intelligence de les reconnaitre. Cependant, concernant les victimes vietnamiennes y'a de quoi avoir des doutes. (cliquez ici pour augmenter vos doutes)
Et les OGMs, produites par ces grands semenciers qu'en penser ? Dans certains cas elles ont sûrement du bon (production de médicaments, ...). Mais ce qui serait génant ces que ces "bons" gênes se diffusent aussi aux plantes environnantes. Est-ce ou non possible ? y'a de quoi avoir des doutes...(cliquez ici pour augmenter vos doutes et savoir de quoi il s'agit et ici pour en savoir plus anglais)
Et la non toxicité des plantes destinées à la consommation alimentaire (des animaux et des hommes), cette fameuse notion d'« équivalence en substance » , qu'en est-il ? En tout cas y'a de quoi avoir des doutes...(cliquez ici pour augmenter vos doutes)
Bref, aujourd'hui y'a de quoi avoir des doutes...
lundi 10 mars 2008
Très fort le Mike avec son projet "Pangea"
Plus fort que Mike Horn, tu meurs !!
Son nouveau projet Pangea à voir ici.
Son nouveau projet Pangea à voir ici.
Le maître aime/n'aime pas
Pour accéder aux autres dessins cliquez sur l'image ci-dessus (des tas d'autres qui résument notre façon de penser face à de nombreuses situations de notre quotidien d'enseignant...)
jeudi 6 mars 2008
L’Arctique pour conserver les semences de la planète
Et oui, c'est au Svalbard (appelé aussi Spitzberg) que l'on va stocker le patrimoine "grainistique" de la planète. Pour en savoir plus : http://www.univers-nature.com/inf/inf_actualite1.cgi?id=2994
Perles du jour
Entendu ce jour en classe :
1- Une gamine à la fin d'un spectacle où la comédienne étalait l'ensemble des petits chevreaux qu'elle avait utilisés : "Houahou, elle en a au moins 2 dizaines... " [une élève traumatisée par l'apprentissage des dizaines ]
2- Un gamin, lors d'une séance d'élaboration collective d'un questionnaire destiné aux parents :
"Et Nicolas Sarcozy, qui sait tout, il a déjà vu un dragon ?" [question hors sujet mais qui devait le tracasser...]
1- Une gamine à la fin d'un spectacle où la comédienne étalait l'ensemble des petits chevreaux qu'elle avait utilisés : "Houahou, elle en a au moins 2 dizaines... " [une élève traumatisée par l'apprentissage des dizaines ]
2- Un gamin, lors d'une séance d'élaboration collective d'un questionnaire destiné aux parents :
"Et Nicolas Sarcozy, qui sait tout, il a déjà vu un dragon ?" [question hors sujet mais qui devait le tracasser...]
mardi 4 mars 2008
Phénoclim ?
La phénoclim ça vous branche ? (Oh le jeu de mot !)
Alors participez près de chez vous. Toutes les explications sont sur http://www.crea.hautesavoie.net/phenoclim/
lundi 3 mars 2008
Trotsky tue le ski !
Autocollant vu sur un "trafic" customisé version "camping car" appartenant à des "djeunss" venus kiter au col du Lautaret.
dimanche 2 mars 2008
Vous avez dit LOXKA ?
Vous avez déjà vu cette signature, sur les murs de Grenoble. C'est qui ce gars qui se fait autant voir de partout ? C'est un vrai roi de la com celui là... Peut-être que c'est Attali qui s'est mis au tag à la retraite ! (idée originale et prises de vue de Nono ; texte de Steph)
vendredi 29 février 2008
Un ordinateur portable par enfant
Un ordinateur à 100$ pour chaque enfant des pays en voie de développement ? Et oui ce projet existe... Espérons qu'il tienne ses promesses et que sur place cela ne conduise pas à une foire d'empoigne pour s'en procurer un !
Son petit nom ? Il s'agit du XO, de l'association OLPC (One Laptop per Child) dont l'objectif est de construire un système pour donner accès à l'information, à la connaissance et aux savoirs aux enfants des pays défavorisés.
C'est donc un projet à suivre ... sur http://www.olpcnews.com/
Son petit nom ? Il s'agit du XO, de l'association OLPC (One Laptop per Child) dont l'objectif est de construire un système pour donner accès à l'information, à la connaissance et aux savoirs aux enfants des pays défavorisés.
C'est donc un projet à suivre ... sur http://www.olpcnews.com/
lundi 25 février 2008
Amertume agricole : La flambée des prix alimentaires et la baisse des stocks
Lu sur www.univers-nature.com :
Lors de sa dernière conférence de presse à Rome le 17 décembre 2007, Jacques DIOUF, le Directeur général de la FAO (Organisation des Nations Unies pour l'alimentation et l'agriculture), s’est une nouvelle fois alarmé de la flambée des prix et de la baisse des stocks alimentaires.
Lors de l’année 2007, l’indice des prix alimentaires de la FAO a augmenté de 40 % ; globalement c’est l’ensemble des denrées qui est à la hausse avec une augmentation plus sensible pour les produits laitiers et céréaliers. Ainsi, entre autres, les cours du blé ont grimpé de plus de 50 %, les prix d’exportation du maïs ont atteint leur record décennal de 177 dollars la tonne et les prix des graines oléagineuses et des huiles ont progressé de plus de 70 %.
En parallèle, la FAO constate, pour de nombreuses denrées, un niveau historiquement bas des stocks mondiaux. D’ici la clôture des campagnes s’achevant en 2008, la FAO estime que les stocks de blé atteindront 142 millions de tonnes, soit le niveau le plus bas depuis le début des statistiques en 1980. Ce niveau de stock représente 12 semaines de la consommation totale, alors que la moyenne des années 2000-2005 était de 18 semaines. Les stocks de maïs devraient atteindre 129 millions de tonnes, soit 8 semaines de consommation c’est à dire 3 semaines de moins que pour la période 2000-2005.
D’après la FAO, trois types de facteurs expliquent la situation actuelle.
- D’abord des « phénomènes météorologiques extrêmes » qui ont sévi sur de nombreux pays exportateurs.
- Ensuite, la très forte progression des agrocarburants, Jacques DIOUF cite en exemple : « l’utilisation du maïs des Etats-Unis pour la production de combustible, qui a doublé depuis 2003, devrait augmenter et passer de 55 millions de tonnes en 2006 à 110 millions de tonnes en 2016. Dans l’UE, l’utilisation de blé destiné aux biocarburants devrait être multipliée par douze et s’établir à 18 millions de tonnes en 2016 ».
- Enfin, troisième facteur, une demande en progression constante, liée d’un coté à la croissance démographique mondiale et d’un autre coté à l’évolution de la demande dans les pays en développement (en Chine, la consommation de viande par habitant est passée de 20 kg en 1980 à 50 kg aujourd’hui).
D’après la FAO, le volume mondial des importations de denrées alimentaires atteindra les 745 milliards de dollars en 2007 ce qui constitue un record absolu et une hausse de 21 % par rapport à 2006.
Michel Sage
vendredi 15 février 2008
Soutien au baffeur
Si vous pensez qu'une baffe n'a jamais tué personne, et que le prof qui s'est fait insulter n'a pas tous les torts (même si il semble qu'il avait bu), ... il y a une pétition à signer sur http://www.snalc.fr/ (un des syndicats du secondaire)
Fourgon de malheur
Je vous la fait courte :
Ce matin j'ai failli lancer un "scud" sur l'exécrable fourgon Renault Master blanc (cf photo) qui dépassait par la droite et la gauche (slalom) les véhicules qui respectaient sagement la limitation à 70 pour cause de pic de pollution.
Suis-je le seul à maudire régulièrment ces gros véhicules utilitaires blancs qui font prendre trop de risques aux conducteurs disciplinés ?
jeudi 14 février 2008
Petites agacerie (glannée sur le net)
"Un coursier un peu sot chevauchait son cheval avec dans la main droite le sceau du roi et dans la gauche un seau d'eau pour son cheval. Tout à coup le cheval trébuchât et les trois "so" se retrouvèrent parterre. "Comment écrivons nous "so"?
mardi 12 février 2008
En manque de montagne ??
En mal de film d'escalade ou d'alpi ?
J'ai un lien pour vous : http://www.zanik.pl/filmy/
J'ai un lien pour vous : http://www.zanik.pl/filmy/
"Base élèves" ça fait souci
La Base élèves 1er degré est un système de gestion informatique de données personnelles concernant tous les enfants en âge d’être scolarisés dans une école maternelle ou élémentaire. Mis en place par le ministère de l’Education Nationale avec l’objectif affiché de simplifier les tâches de direction, il permettra de regrouper de nombreuses informations grâce à un fichier unique auquel les écoles, les communes et l’administration centrale auront accès.
C’est donc ce fichier que nombre de parents d’élèves, d’enseignants, de directeurs d’école et de municipalités dénoncent depuis quelques mois (à titre d’exemple le conseil municipal de Grenoble a demandé a l’unanimité et toutes tendances politiques confondues le retrait de Base Elèves).
Mais que lui reproche-t-on ?
Pour en savoir plus... aller donc faire un tour du côté de http://www.ldh-toulon.net/spip.php?rubrique106
C’est donc ce fichier que nombre de parents d’élèves, d’enseignants, de directeurs d’école et de municipalités dénoncent depuis quelques mois (à titre d’exemple le conseil municipal de Grenoble a demandé a l’unanimité et toutes tendances politiques confondues le retrait de Base Elèves).
Mais que lui reproche-t-on ?
Pour en savoir plus... aller donc faire un tour du côté de http://www.ldh-toulon.net/spip.php?rubrique106
Inscription à :
Articles (Atom)